Áreas de Formación

El programa comprende cuatro áreas de formación:

Área de formación en artes plásticas

El área de las artes plásticas, busca que el estudiante materialice y estructure de manera sensible una idea en espacios bidimensionales o tridimensionales con características pictóricas, gráficas, escultóricas o instalativas por lo que se investiga y se crea con la materia y la forma plástica y se enfatiza en el valor y la importancia de la mirada del artista sobre los objetos, la naturaleza y el contexto.
Se trabajan expresiones técnicas en Dibujo, Pintura, Fotografía, Grabado, Escultura e Instalación.

Área de formación en artes visuales, electrónicas y redes

La plataforma investigativa en el campo de las artes electrónico-digitales comprende el trabajo con máquinas análogas y digitales, la construcción de obras y el diseño con múltiples programas, y la vinculación en redes para obras y comunicación on-line. En esta área el proceso artístico está materializado con las múltiples posibilidades audiovisuales, de tecnología análogo- electrónico-digital y de interacción a través del mundo virtual.
Se abre el espacio investigativo en las preguntas sobre lo “real”, la ampliación impresión edición y montaje de las imágenes y de las propuestas sonoras, multiplataforma y transmedia. La experimentación combinada con la adquisición de herramientas técnicas, construye una reflexión para ir más allá de lo ya establecido en esta área, ya sea alterando procesos propios de distintos equipos o tejiendo vínculos con otras técnicas tradicionales como la pintura y el grabado.
Se trabajan expresiones técnicas en fotografía, video, sonido, con propuestas audiovisuales, instalativas, de combinación de aparatos análogos, electrónicos y digitales, de diseño y en multiplataforma o en proyectos transmedia.

Área de formación en historia del arte y pensamiento contemporáneo

El papel de la investigación en la historia del arte y la teoría implica desarrollar herramientas de lectura y escritura crítica. Conciencia histórica de la pertinencia y el criterio para escoger un punto de vista para abordar un problema. La formación investigativa histórica y de evolución del pensamiento, suscita preguntas en el estudiante orientadas a cuestionar su papel como artista en medio de un contexto regional, nacional y global.
El devenir filosófico del pensamiento y la reflexión analítica expresada en ensayos, teorías y propuestas expositivas es un ejercicio investigativo propio de la historia y teoría del arte, por lo que el estudiante estará en capacidad de plantear un problema y una metodología con el fin de recoger una información histórica, comparativa e inscribirla en un pensamiento contemporáneo.

Área de formación en arte y gestión

El planteamiento de proyectos culturales y artísticos que definitivamente están ligados con la Educación, son característicos de esta área. Así mismo, el reconocimiento y la valoración del patrimonio artístico y arquitectónico es principal en el contexto tolimense por la limitada gestión en estos aspectos. Se busca con la gestión en esta área, una articulación entre la Universidad como centro de investigación y las entidades culturales regionales, nacionales e internacionales. En este sentido se propone que los estudiantes se vinculen y propongan desde la reflexión, modos relacionales y conceptuales de entender el problema artístico regional y nacional, desde una perspectiva contemporánea, que lo lleven a proponer ejes de crítica sobre estas formas de producción del arte. La investigación curatorial por su lado, tiene como objetivo concebir y proponer espacios físico-conceptuales para mostrar prácticas artísticas y procesos culturales. La comprensión de los procesos museológicos implica así mismo entender las prácticas artísticas en su dimensión comunicativa. Por último, los procesos de formación tanto a nivel de públicos como de las dimensiones expresivas en la educación formal (dada la responsabilidad de un artista que encuentra la docencia como posibilidad de ejercicio profesional), hacen de esta línea formativa en el campo de la pedagogía y la educación artística, una posibilidad de investigación sobre las relaciones entre las prácticas del arte, sus formas de apropiación y sus procesos de formación.

Es por ello que a partir de las anteriores áreas de formación, nuestros egresados podrán trabajar como Artistas, Diseñadores, Gestores Culturales y de Proyectos Artísticos, Educadores, Teóricos y Críticos de Arte, Curadores y en general en los procesos que requieren de innovación y creatividad.

Misión y Visión

Misión y Visión

Misión

Formar profesionales en Artes plásticas y visuales integrales, reflexivos, autónomos y capaces de transformar realizar prácticas artísticas, apoyados en una fundamentación teórica y técnica acorde a las necesidades del mundo contemporáneo y el contexto regional.

Visión

El programa será reconocido por la búsqueda constante de una educación integral, interdisciplinaria y de calidad, por crear una plataforma de investigación creación y de diálogo entre lo local y lo regional, para generar en la región un ambiente de apertura y crecimiento en el área de las Artes visuales.

Diagrama Curricular

DIAGRAMA CURRICULAR PROGRAMA ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

 Diagrama Curricular

Electivas